Bibliothèques en prisons
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Bibliothèques Centres d'Education en prisons au Cambodge


Contribuer à l’éducation et à la préparation à la réinsertion socioprofessionnelle des détenus de 26 prisons, afin de faciliter leur réinsertion et réduire les risques de récidive

La plupart des personnes en détention sont issus de groupes défavorisés ou marginalisés au niveau éducatif très faible (30% à 40% des détenus ne maîtrisent pas les bases de l'écriture, de la lecture et du calcul) et sans qualification professionnelle. Les Institutions (Ministère de l’Education et Ministère du Travail) et des ONG fournissent des services éducatifs et des formations professionnelles mais les opportunités de développement éducatif et de préparation des détenus à leur réinsertion socio-professionnelle restent insuffisantes ou inappropriées.

Sipar - Atelier alphabétisation en prison au CambodgeSipar Activités en prison - Formation réparation motos

Le projet

Le programme de bibliothèques-centres d’éducation en prison, lancé en 2012 grâce au cofinancement de l’Union Européenne et de l’AFD, et en collaboration avec le Département Général des Prisons (Ministère de l’Intérieur), vise à contribuer à l’éducation et à la préparation à la réinsertion socioprofessionnelle des détenus des 26 prisons du royaume et ainsi réduire la récidive, plus particulièrement des jeunes de 14 à 25 ans qui constituent près de 60% de la population carcérale;

Outre l’accès aux ressources documentaires de bibliothèques informatisées, le programme propose aux détenus :

  • Des classes d’alphabétisation menées en partenariat avec les Directions Provinciales de l’Education

  • Des ateliers de préparation à la  réinsertion socioprofessionnelle animés  par les ONG Mith Samlanh et M’Lop Tapang ainsi que des sessions de formation professionnelle menées par les Centres Provinciaux de Formation professionnelle

L’année 2019 marque l’entrée du projet dans sa troisième et dernière phase (Mars 2019- Février 2022), dont l’objectif est de pérenniser le réseau de 26 bibliothèques de prison et de renforcer les capacités du Département Général des Prisons et des prisons à mettre en place et gérer les services d’éducation et de préparation à la réinsertion socioprofessionnelle des détenus.

Sipar a mené en 2019 plusieurs missions d’appui-conseils et de formation au cas par cas dans chacune des 26 prisons, a organisé un atelier sur la réinsertion dans 5 prisons et a démarré l’initiation des futurs gardiens de prison en formation à l’Académie de Police à l’importance des bibliothèques de prison.

Enfin, Sipar a préparé en 2019 et en collaboration avec le DGP, le livret ‘’Guide du Prisonnier’’ sur les droits des détenus, la vie quotidienne en détention et la préparation à la réinsertion. Initiative inédite au Cambodge, le livret sera imprimé en 10 000 exemplaires et distribué dans toutes les prisons en 2020.


Notre dernière vidéo sur le programme bibliothèques en prisons au Cambodge

Voir toutes les vidéos Sipar au Cambodge


Quelques chiffres

  • 26 Bibliothèques Centres d'Education
  • 30 000 détenus bénéficiaires de ces services
  • 7000 lecteurs par mois
  • 458 bénéficiaires de classes d’alphabétisation
  • 25 bénéficiaires de sessions de réinsertion professionnelle
  • 84 bénéficiaires de sessions de formation professionnelle
  • 120 futurs gardiens de prison en formation à l’Académie de Police du Cambodge

Témoignages

Sovannary 15 ans, détenue prison de Kampot, élève en classe d’alphabétisation

Alphabétisation femmes en prisons

Je m’appelle Sovannary et j’ai 15 ans. Je suis détenue dans la prison de Kampot depuis 9 mois et il ne me reste plus que 3 mois avant de sortir. A l’extérieur, je vis avec ma maman et mes 6 frères et sœurs. Mon papa a quitté la maison depuis bien longtemps. Je suis allée à l’école primaire jusqu’en niveau 6 mais j’étais souvent absente et je ne sais pas bien lire. Je n’ai pas de vrai métier, je fais juste du ménage chez quelqu’un pour soutenir ma famille. Ce n’est pas bien payé et c’est très fatigant. Je suis très heureuse de retourner en classe ici, de me remettre à apprendre, ça me rappelle les bons souvenirs de mon enfance et cela me donne le courage de continuer des études quand je sortirai si je peux. Et puis, pendant les 2 heures de cours tous les jours, j’oublie que je suis une prisonnière, je me sens comme une fille normale.


Sophat a 16 ans,

Il est depuis 2 ans en prison et il lui reste encore 2 ans ½ de détention. Il a étudié jusqu’en niveau 5. Il vient en classe depuis mars, a beaucoup progressé. Il n’est jamais absent. Quand il sortira, il veut travailler dans le domaine de l’informatique. Il apprend l’anglais dans la prison également. Il va à la bibliothèque et emprunte des romans faciles à lire car il ne sait pas encore lire couramment.


Madame Sophan, professeur d’alphabétisation dans la prison de Sihanoukville

Je m’appelle Sophan, j’ai 48 ans. Je suis détenue dans la prison de Sihanoukville depuis 8 mois et il me reste encore 16 mois de détention. A l’extérieur, je travaillais à l’administration du port mais j’ai commencé ma vie professionnelle comme institutrice. J’ai enseigné plusieurs années en niveau 6. Alors, lorsque qu’on m’a proposé de seconder le responsable pour enseigner la lecture, l’écriture et les mathématiques aux détenus, ma vie en détention a complètement changé. Quelle fierté de pouvoir exercer de nouveau ce métier d’enseignant ! Tous les jours de 8h à 10h je fais classe avec un autre détenu, lui aussi enseignant. Nous avons 26 élèves. Chaque après-midi, je viens à la bibliothèque pour préparer la leçon du lendemain. Cette classe est vraiment très importante pour les détenus, ils seront mieux armés pour reconstruire leur vie ; pour moi, cela m’aide à tenir le coup en me sentant utile et reconnue. Tout le monde ici m’appelle Neak Krou (Professeur).

 

 

 

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