Bibliothèques en prisons
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Bibliothèques en prisons


Contribuer à l’éducation et à la préparation à la réinsertion socioprofessionnelle des détenus dans les 27 prisons du royaume, afin de faciliter leur réinsertion et réduire les risques de récidive

La plupart des personnes en détention sont issues de groupes défavorisés ou marginalisés au niveau éducatif très faible (30% à 40% des détenus ne maîtrisent pas les bases de l'écriture, de la lecture et du calcul) et sans qualification professionnelle. Les Institutions (Ministère de l’Education et Ministère du Travail) et des ONG fournissent des services éducatifs et des formations professionnelles mais les opportunités de développement éducatif et de préparation des détenus à leur réinsertion socio-professionnelle restent insuffisantes ou inappropriées.

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Le projet

Le programme de bibliothèques-centres d’éducation (BCE) en prison, lancé en 2012 grâce au cofinancement de l’Union Européenne et de l’AFD, et en collaboration avec le Département Général des Prisons (Ministère de l’Intérieur), vise à contribuer à l’éducation et à la préparation à la réinsertion socioprofessionnelle des plus de 30 000 détenus des 27 prisons du royaume. L'objectif est de réduire la récidive, plus particulièrement des jeunes de 14 à 25 ans qui constituent près de 60% de la population carcérale. .

Outre l’accès aux ressources documentaires de bibliothèques informatisées, le programme propose aux détenus :

  • Des classes d’alphabétisation menées en partenariat avec les Directions Provinciales de l’Education

  • Des ateliers de préparation à la  réinsertion socioprofessionnelle animés  par les ONG Mith Samlanh et M’Lop Tapang

  •  Des sessions de formation professionnelle menées par les Centres Provinciaux de Formation professionnelle

Le projet est dans sa troisième et dernière phase (Mars 2019- Février 2022). L’objectif est de pérenniser le réseau de 27 bibliothèques centres d'éducation (BCE) et de renforcer les capacités du Département Général des Prisons et des établissements pénitentiaires à mettre en place et gérer les services d’éducation et de préparation à la réinsertion socioprofessionnelle des détenus.

En 2020, les prisons sont restées épargnées par la crise sanitaire mais les activités du programme ont été partiellement perturbées. Les bibliothèques sont restées ouvertes et les sessions de sensibilisation ont pu avoir lieu dans 9 prisons sur 10, bénéficiant à 507 détenus. En revanche, aucune formation de gardien à la gestion de la bibliothèque n'a pu avoir lieu, contrairement aux années précédentes.

Notre dernière vidéo sur le programme bibliothèques en prisons au Cambodge

Voir toutes les vidéos Sipar au Cambodge


Quelques chiffres 2021

  • 27 Bibliothèques Centres d'Education
  • 37 550 détenus bénéficiaires de ces services
  • 9 500 lecteurs par mois
  • 94 bénéficiaires de classes d’alphabétisation
  • 60 bénéficiaires de sessions de réinsertion professionnel

Roman du prisonnier de Preah Vihear

Publié aux éditions Sipar en août 2020, le roman autobiographique écrit par un ex-détenu de la prison de Preah Vihear lève le voile sur la vie quotidienne en détention, en retraçant le parcours tumultueux de l'auteur. Le roman sera distribué en 5000 exemplaires aux détenus de toutes les prisons.

Témoignages

Sovannary 15 ans, détenue prison de Kampot, élève en classe d’alphabétisation

Alphabétisation femmes en prisons

Je m’appelle Sovannary et j’ai 15 ans. Je suis détenue dans la prison de Kampot depuis 9 mois et il ne me reste plus que 3 mois avant de sortir. A l’extérieur, je vis avec ma maman et mes 6 frères et sœurs. Mon papa a quitté la maison depuis longtemps. Je suis allée à l’école primaire jusqu’en niveau 6 mais j’étais souvent absente et je ne sais pas bien lire. Je n’ai pas de vrai métier, je fais juste du ménage chez quelqu’un pour soutenir ma famille. Ce n’est pas bien payé et c’est très fatiguant. Je suis très heureuse de retourner en classe ici, de me remettre à apprendre, ça me rappelle les bons souvenirs de mon enfance et cela me donne le courage de continuer des études quand je sortirai si je peux. Et puis, pendant les 2 heures de cours tous les jours, j’oublie que je suis une prisonnière, je me sens comme une fille normale.


 

Sophat a 16 ans,

Il est depuis 2 ans en prison et il lui reste encore 2 ans et demi de détention. Il a étudié jusqu’en niveau 5. Il vient en classe depuis mars, a beaucoup progressé. Il n’est jamais absent. Quand il sortira, il veut travailler dans le domaine de l’informatique. Il apprend l’anglais dans la prison également. Il va à la bibliothèque et emprunte des romans faciles à lire car il ne sait pas encore lire couramment.


Madame Sophan, professeur d’alphabétisation dans la prison de Sihanoukville

Je m’appelle Sophan, j’ai 48 ans. Je suis détenue dans la prison de Sihanoukville depuis 8 mois et il me reste encore 16 mois de détention. A l’extérieur, je travaillais à l’administration du port mais j’ai commencé ma vie professionnelle comme institutrice. J’ai enseigné plusieurs années en niveau 6. Alors, lorsque qu’on m’a proposé de seconder le responsable pour enseigner la lecture, l’écriture et les mathématiques aux détenus, ma vie en détention a complètement changé. Quelle fierté de pouvoir exercer de nouveau ce métier d’enseignant ! Tous les jours de 8h à 10h je fais classe avec un autre détenu, lui aussi enseignant. Nous avons 26 élèves. Chaque après-midi, je viens à la bibliothèque pour préparer la leçon du lendemain. Cette classe est vraiment très importante pour les détenus, ils seront mieux armés pour reconstruire leur vie. Pour moi, cela m’aide à tenir le coup en me sentant utile et reconnue. Tout le monde ici m’appelle Neak Krou (Professeur).

 

 

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